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让早读园地开出千姿百态的花

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摘要古人读书讲究“三到”,即“眼到、口到、心到”,这要求我们充分调动一切感官,读到入情入境,全身心地与文本融为一体.然而现实是,真正能够坚持一节早读课并不容易,往往是早读课一开始大声,接着小声,最后无声.这一现象和早读形式单调枯燥不无关系.

作者王国相

机构地区邯郸市永年区第二中学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2017年第3期60-60,共1页

关键词早读课园地读书

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2017年第3期

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