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勤研《课程标准》明确“学习目标提高课堂效率

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摘要在“2631”有效课堂教学模式实施过程中,为真正落实教与学的针对性,提高课堂效率,笔者想就“学习目标”的制定、书写问题谈几点浅见.

作者李学林

机构地区昆明市第三十四中学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2017年第3期91-91,共1页

关键词课堂效率学习目标《课程标准》课堂教学模式教与学

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2017年第3期

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