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高中数学课堂的教学情境创设策略研究被引量：5

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摘要教学过程中情境创设是一种铺垫,是一种背景设计,更也是一种为激发思维和情感所做的准备,其目的是帮助学生进入特定的状态,以便有效吸引学生的注意、激活学生的兴趣.

作者鲁锋

机构地区江苏省平潮高级中学

出处《数学教学通讯》 2017年第6期56-57,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词高中数学情境兴趣

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2017年第6期

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