古诗“翻转”,建构儿童诗意思维——以《江雪》为例探究翻转课堂古诗教学

古典诗歌作为中华民族的传统经典作品,囊括了古人的智慧,彰显了民族的灵魂。《小学语文新课程标准》要求在第三学段（5-6年级）,应＂诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）＂,这提纲挈领地展示了古诗在儿童阶段的重要性。