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追寻音乐教育的意义——《音乐教育原理》读后

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摘要 在国内为数不多的关于国外音乐教育教学的译著中,《音乐教育原理》这本书无论其理论高度、翻译质量,以及对于读者的阅读价值都值得推荐。特别是苦于缺乏理论指导的中小学音乐教师来说,本书在职业信念、职业道德,以及从事音乐教育的价值观方面都有着不容低估的启迪意义。
作者 安艳花
机构地区 卓尼县柳林小学
出处 《黄河之声》 2016年第23期47-47,共1页 Song of The Yellow River
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