期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
课堂教学改革改向何处,顾明远、佐藤学、钟启泉等大家如是说
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课改必须从“改课”开始,课堂教学改革向何处改?改革过程中需要遵循什么、扬弃什么?以学生为中心,以探究式、合作式学习为主要方式,逐渐成为专家们的共识。
出处
《师资建设(双月刊)》
2017年第1期55-56,共2页
关键词
课堂教学改革
顾明远
佐藤学
钟启泉
以学生为中心
合作式学习
改革过程
探究式
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
蔡秋洪.
立足本质,营造“倾听空间”[J]
.文理导航,2013(9):29-29.
2
邱彩萍.
阅读教学:贴近儿童的步伐——从正确处理好三个关系谈起[J]
.教育研究与评论(课堂观察),2014(10):28-33.
3
原太栋.
中日合作学习的比较研究[J]
.新课程(综合版),2012(5):25-25.
被引量:1
4
钟启泉.
课堂改革:学校改革的中心——与日本佐藤学教授的对话[J]
.全球教育展望,2004,33(3):3-6.
被引量:37
5
陈静静.
“静悄悄革命”的核心:合作学习[J]
.教师月刊,2012(3):49-53.
6
蒋成云.
让孩子用心倾听——例谈阅读教学中听力的训练[J]
.今日教育,2010(10):56-57.
7
钟启泉.
课堂改革:学校改革的中心——与日本佐藤学教授的对话[J]
.教育情报参考,2004(6):43-45.
8
曾国华.
佐藤学:让中小学教师成为“反思性的实践者”[J]
.中小学管理,2013(10):30-31.
被引量:2
9
芮彭年.
让学生享受成长的快乐[J]
.上海教育,2006(10A):61-61.
10
刘效川,郑友训.
中日两国合作学习理论的比较研究——以王坦与佐藤学为例[J]
.浙江教育科学,2015(6):10-13.
师资建设(双月刊)
2017年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部