在情景中发现美 在思考中创造美

实施义务教育阶段的美术教育,必须坚信每个学生都具有学习美术的潜能,能在不同潜质的基础上获得不同程度的发展。美术课程应素质教育的要求,面向全体学生,选择基础性的、有利于学生发展的美术知识和技能。