摘要
近代以来的科学技术发展史是高中历史教学的难点，很多老师在教学实践中往往把重点放在属于史实层面的近代以来的科技发展历程上，而没有在史识层面进行拓展和深入。甚至还有老师在课堂上花了很大精力去讲解经典力学和相对论的内容，把历史课上出了物理课的味道，
出处
《历史教学（上半月）》
CSSCI
北大核心
2017年第3期52-58,共7页
History Teaching
基金
南京市教育科学规划课题第九期个人课题《高中历史学科核心素养之批判性思维培养的教学案例研究》的阶段性成果之一,课题编号LI0897
