高中化学新课程学习困难及认知因素分析

在课程改革的推进下,目前高中化学教学已经从单纯的理论学习向实践探索进行转变,但是同时也带来了学生化学学习的困难.针对这一现象,教师需要引起足够的重视,帮助学生分析产生学习困难的原因,带领学生走出化学学习的困境.1高中化学学习困难的主要表现化学学习困难主要是指学生在智力正常的情况下。