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提高化学实验课堂教学有效性策略探究
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摘要
化学作为一门以实验为基础的学科,具有高度的严谨性和科学性,而实现实验教学有效性的提高在很大程度上左右着高中化学课程教学的成败.笔者根据自己的教学经验和工作分析,研究了关于提高高中化学实验课堂教学有效性的方法.本文将就此问题进行重点讨论.1学生参与演示在新课改推行的过程中,课程改革需要教师树立以学生为教学主体的理念与要求。
作者
阎振霞
机构地区
山东淄博市周村区实验中学
出处
《高中数理化》
2017年第4期62-62,共1页
关键词
实验课堂
高中化学
课程改革需要
课堂目标
课堂演示实验
促进作用
验证型
固体酒精
知识的理解
本质内容
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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