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演绎归纳,解构同分异构体
被引量:
1
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摘要
同分异构体是造成化学有机物种类繁多、数量巨大的原因之一,也是高中化学有机物部分教学的重要内容之一,在高考化学中占有较大的比例.有机物中同分异构体的演绎归纳,并快速、高效解构同分异构体,能够有效地提高学生们的观察分析和空间思维能力.教师可以根据不同的情况将同分异构体分为几类,让学生们根据归纳总结的同分异构体的类型特点进行解构.
作者
王恩元
机构地区
湖北省宜昌市夷陵中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2017年第3期95-95,共1页
关键词
高中化学
高考化学
空间思维能力
结构差异
邻甲基苯乙酸
隐含条件
萘环
题干
重组型
乙基
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究(高中版)
2017年 第3期
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