用故事点亮孩子的童心世界——小学体验式习作教学方法策略

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摘要故事是儿童喜闻乐见的,以"相似性"故事教学策略唤醒沉睡在孩子内心的原型,能有效实现作文畅所欲言,轻松乐写,为孩子习作展开一个崭新的境地。

作者葛荣弟陆毅

机构地区四川省德阳外国语学校小学部四川省北师大什邡附中

出处《科学大众（智慧教育）》 2017年第3期72-72,共1页 Popular Science

关键词故事点亮童心

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科学大众（智慧教育）

2017年第3期

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