灵活“放”“引”重建构

一、＂放＂——从充分发挥学生主观能动作用角度这里的＂放＂是指下放师权,即在当今混合式学习时代,语文教师适时的给学生提供＂讲台＂这一平台,定期或不定期的让学生走上讲台扮演语文老师的角色。