高职院校双导师、双主体培养模式实现机制研究

双导师指以校内导师和校外导师联合培养的方式,提升培养质量;双主体指以教师为引导主体,学生为学习主体开展学习活动;为了保障这一培养模式的实施,需要从队伍选取、经费保障、培养方式、考核机制和监督机制等方面进行设计,形成一个可靠且具备可考核验证的方案。