宁远县特殊儿童随班就读的现状调查与对策

宁远县对特殊儿童教育采取“特殊教育学校为骨干，以特殊教育班和随班就读为主体”的多种教育形式。为改善特殊儿童教育，作者采用文献资料法、问卷调查法和案例分析法，对宁远县特殊儿童随班就读的教育现状进行调查，发现在观念、政策、教学、师资方面存在诸多问题，并就此提出一些切实可行的解决办法。