如何指导学生开展初中地理实验——以“制作地球仪”为例

在地理教学中开展地理实验教学活动，不仅能使学生获得地理基本技能，而且可以发展其地理思维能力。本文以初中地理第一个实验“制作地球仪”为例，结合课标、课本内容和初中学生实际，从四个方面分析如何开展地理实验。