健康教育及心理护理对输卵管妊娠保守治疗后重复异位妊娠患者的影响

目的对输卵管妊娠保守治疗后重复异位妊娠护理的患者应用健康教育及心理护理,对其心理状态、疾病认知及再生能力的影响进行研究,探讨该护理方式的临床价值。方法以2015年3月—2016年3月间本院治疗的输卵管妊娠保守治疗后重复异位妊娠的98例患者为研究对象,将其分为观察和对照组,每组49例。对照组按常规异位妊娠护理方法进行护理,观察组在对照组护理的基础上进行健康教育及心理护理。治疗后对两组研究对象的心理状态、疾病认知、自我保护意识等临床数据进行比较和分析。结果观察组心理状态良好率(93.9%)优于对照组(79.6%),差异具有统计学意义。观察组出现食欲不振2例、恶心1例、口腔溃疡1例、盆腔感染3例,并发症发生率(14.3%)低于对照组(32.7%),差异具有统计学意义。观察组在疾病认知(95.9%)、避孕知识(93.9%)及自我保护意识(91.8%)均优于对照组(依次为81.6%、77.6%和75.5%),两组差异均有统计学意义。结论健康教育及心理护理方法应用于输卵管妊娠保守治疗后重复异位妊娠护理中,能够改善患者的心理状态,提升患者的疾病认知程度和自我保护意识,减少术后并发症的发生风险,值得在临床上推广。