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小学几何概念教学探究

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摘要 掌握几何知识对学生今后的发展有着积极的意义。因此,数学教师应当遵从学生的认知规律,利用多样化的教学手段,引导学生准确把握几何的概念,让他们理解得又快又深。
作者 陈洪群
出处 《教育文汇》 2017年第5期32-32,共1页
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