摘要
随着信息技术的发展,微课正改变着高职教育的教学模式。微课教学的关键是开发系列微课,高职工科系列微课由整体规划、教学设计、图片和动画、系列课件、系列测试、系列视频和系列反思七要素组成。其开发模式为学科专家和授课教师进行整体规划和教学设计,院校为团队配备相应资源和教学平台,教育技术人员制作微课视频。开发过程中,学科专家、授课教师和学生共同参与实施,并反复实践、修改和完善,进而获得优质的高职工科系列微课。
出处
《产业与科技论坛》
2017年第1期159-161,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
于辉主持的吉林省教育厅2015年度职业教育与成人教育改革研究课题"高职‘机械设计基础’系列微课开发与应用的研究"(编号:2015ZCZ029)成果