论浙江乡土历史与“纲要”课堂讲授

利用乡土历史资源开展"中国近现代史纲要"教学,可以较好地实现教学目的。就浙江省高校的"纲要"课堂讲授而言,不仅要利用好教材中提及的浙江乡土历史(2015年版教材中,至少有26处提及浙江人、事、物等),而且要利用好教材中未提及但和教材内容、教学目的密切相关的浙江乡土历史。此外,教师还要牢牢把握好实用性、辅助性、讲授方法的多样性、利用形式的多样性、不能脱离宏观历史叙述、与学生多互动等利用乡土历史的一些基本原则或方法。