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浅谈电子白板在中学历史教学中的应用
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摘要
只有准确把握历史学科特点,结合学科特点,充分发挥电子白板的优势,合理使用电子白板,实现电子白板与历史学科教学有效整合,才能最大限度达成教学目标。
作者
蔡保义
机构地区
张掖市甘州区碱滩镇中心学校
出处
《中小学电教（下）》
2017年第2期17-17,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
历史
学科特点
电子白板
优势
整合
注意问题
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教（下）
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