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巧用变式教学,优化小学数学教学被引量：2

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摘要变式教学符合当前的新课改的理念,有意识地引导学生从＂变＂的现象中发现＂不变＂的本质,从＂不变＂中探求规律,逐步培养学生灵活多变的思维品质,提高学生的数学素质.基于此,本文笔者就小学数学教学中变式教学的运用进行一些探索.

作者张燕

机构地区福建省闽清县坂东镇中心小学本部

出处《数学学习与研究》 2017年第4期66-66,共1页

关键词小学数学变式教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第4期

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