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面向全体因材施教提高数学教学质量被引量：2

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摘要笔者根据多年数学教学经验,从四个方面阐述了在小学数学教学中,如何面向全体,因材施教,提高数学教学质量.

作者夏莹

机构地区贵阳市乌当区下坝中心完小

出处《数学学习与研究》 2017年第4期78-78,共1页

关键词面向全体全面发展因材施教

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第4期

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