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新课改下高中数学教学实践与反思

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摘要高中数学新课程对于学生认识数学与自然界、数学与人类社会的关系,认识数学的科学价值、应用价值、文化价值,培养提出问题、分析问题和解决问题的能力,形成理性思维、发展智力和创新意识具有基础性的作用.

作者王小荣

机构地区陕西省商洛市商州区大荆中学

出处《数学学习与研究》 2017年第4期90-90,共1页

关键词高中数学教学实践

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第4期

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