摘要
项目教学现已经成为高职教学的一种常用模式,在其应用中有知识内容多、碎片化等问题需要解决。微课以其短小精悍的优点出现,正好解决了项目教学的问题。从项目教学步骤入手,给出具体在项目教学中微课的应用环节及注意事项。微课应用于项目教学是"多赢":微课短小精悍的特点增强了项目教学效果,项目教学的咨询、计划、方案、实施、控制、评价等过程使微课生命展现形式更丰富。
出处
《产业与科技论坛》
2017年第6期143-144,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
2015吉林省教育科学"十二五"规划课题"基于高职数控加工编程及操作项目化教学的微课应用研究"(编号:GH150692)阶段性成果
项目主持人王丹