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“主问题”引领课堂教学

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摘要目前青少年面临的首要问题是学习压力偏大、学习效率不高。如何提高《道德与法治》课堂效率乃是摆在每个德育教师面前的从教之要。本文试图从“主问题”为打造“真学高效”的道德与法治课堂提供一条路径。下面结合“树立法治观念”一课，

作者葛小军

机构地区江苏省如东县长沙镇初级中学

出处《思想政治课教学》北大核心 2017年第3期61-62,共2页

关键词 “主问题” 课堂教学法治观念学习压力学习效率德育教师课堂效率青少年

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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思想政治课教学

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