“以生为本”提高农村中职数学课堂教学的有效性

素质教育的本质是以人为本的教育,“为了每一个学生的发展”是教育发展的核心理念。课堂教育学的有效性主要反映在学生主动参与的程度,教学的效益,不是看教师是否完成了教学任务,而是看学生是否学到了什么,如果学生通过学习没有收获,即使教师完成了教学内容也只能说是无效教学。教学要有质量,就要以学生为本,通过调控教材、教法,让学生在愉悦的学习环境中思维,想象无拘无束,并提出各式各样的问题。让学生各种不同的思维充分发展,