“事故应急救援与处置”课程实践教学模式研究

针对当前中国高校＂事故应急救援与处置＂课程实践训练环节缺乏,学生实践能力不足,无法满足企业对实践应用型人才需求的现状,在分析安全工程专业毕业生应急管理能力弱项及＂事故应急救援与处置＂课程建设薄弱环节的基础上,对＂事故应急救援与处置＂课程实践教学模式进行设计,包括应急救援预案的编制、桌面推演和现场处置方案演练的设计,并对实践教学评估方法进行了初步设定,为高校进行＂事故应急救援与处置＂课程教学提供了具体思路、方法和步骤,对高校开展＂事故应急救援与处置＂课程的实践教学具有重要的借鉴价值。