基于工匠精神的高校教师职业信念与职业发展研究

高校教师的职业信念是在对教师职业认识和了解的基础上产生的从事教师职业确信无疑的精神状态。在我国经济发展进入新常态的背景下,以工匠精神为理念研究高校教师的职业信念与职业发展是非常必要的。本文以已有的个案研究为基础,在工匠精神的理念下,阐释了高校教师职业信念的核心品质及影响因素,分析了高校教师职业信念与职业发展之间的关系,最后结合实际为坚定高校教师的职业信念提出了一些建议和方法。