班级治理:高职院校立德树人的有效路径

本文分析了立德树人与班级治理在时空语境、价值指向、主体要件和规范体系上的契合性,针对高职院校班级的立德树人功能弱化现象,提出加强班级治理的各项措施,为立德树人提供了实践路径。