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大学英语四、六级考试对英语自主学习的反拨效应研究 被引量:1

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摘要 文章探讨了大学英语四、六级考试对学生英语学习的反拨作用。首先对语言测试的反拨效应进行分析并结合自主学习的理论,研究在大学英语四、六级考试改革的背景下,如何发挥考试的正面反拨效应,提高学生的自主学习能力,然后提出应对大学英语四、六级听力考试改革的自主学习策略。
作者 倪明明
出处 《文教资料》 2017年第1期233-234,共2页
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参考文献5

二级参考文献35

共引文献234

同被引文献29

引证文献1

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