摘要
职业教育治理现代化蕴含着治理理念现代化、治理主体多元化、治理结构网格化、治理制度法治化和契约化、治理技术现代化等价值主线和特征。从政府、学校和社会三个层面深入分析当前我国职业教育治理现代化进程中存在的问题,具体来看,政府崇尚权力本位,陷入"科层制"困境;学校行政权力过度泛化,依法治教处于"异化"状态;社会利益相关者主体在职业教育治理中长期处于"缺位"状态。为了更好地推动职业教育治理现代化,政府应将治理权力重心下移,由"划桨者"向"掌舵者"转变;构建法人治理结构,确立职业院校的办学自主权;加强职业院校顶层制度设计,科学配置内部治理权;吸纳社会利益相关者的参与,推动职业教育多元协同治理。
出处
《教育与职业》
北大核心
2017年第7期5-12,共8页
Education and Vocation
基金
全国教育科学"十二五"规划2014年度教育部重点课题"我国行业协会参与职业教育的机制研究"的阶段性研究成果。(项目编号:DJA140251)
