摘要
文章介绍了江苏五年制高职机电一体化技术专业"工学六融合"人才培养创新模式,主要包括人才培养与企业需求相融合、专业教师与能工巧匠相融合、理论教学与技能实训相融合、教学内容与工作任务相融合、能力考核与技能鉴定相融合、校园文化与企业文化相融合。"工学六融合"人才培养模式的实施,不仅有利于提高职业院校教育教学质量,而且能够为地方社会经济培养产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
出处
《教育与职业》
北大核心
2017年第7期103-107,共5页
Education and Vocation
基金
2014年江苏联合职业技术学院立项课题"五年制高职机电一体化技术专业人才培养模式创新的实践研究"的阶段性研究成果。(课题编号:B/2014/06/054)
