营养改善计划对贫困地区中小学生营养知信行的影响

目的探讨营养改善计划对贫困地区中小学生营养知信行(知识、态度与行为)的影响。方法选择驻马店市的2个贫困县确山县和平舆县的4所中小学校作为研究对象,对其实施营养改善计划干预。通过调查问卷观察比较本组研究对象营养改善计划干预前及干预1年后营养知信行的变化。结果中小学生营养改善计划干预后各项知识知晓率、态度改善率与行为控制率均高于干预前(P<0.05)。结论营养改善计划干预后中小学生的知信行水平可见明显的提高。