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南宁市将逐步实现校长专业化
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摘要
本刊讯近日,南宁市政府办公厅印发教育事业发展"十三五"规划文件。规划提出,南宁市将建立现代学校制度,探索中小学校长职级制改革,实现校长专业化、职业化,克服行政化倾向,逐步取消公办学校行政级别。据悉,校长职级制是依照一定的评价标准把校长分为不同的级别,而不是以学校行政级别来定校长的等级。职级制突出的是校长个人的综合能力,是一种为校长的任用、考核、奖惩、晋升、工资待遇等提供参考依据和管理标准的制度体系。
作者
桂文
出处
《广西教育》
2017年第12期15-15,共1页
关键词
校长专业化
职级
现代学校制度
行政级别
管理标准
行政化倾向
工资待遇
教育事业
体验活动
中华优秀传统
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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