摘要
县级教师培训机构是实施中小学教师继续教育的重要阵地,是我国教师教育体系不可缺少的有机组成部分。在教育改革发展新时期,＂国培＂＂区培＂等培训项目的大规模实施,5年一周期360学时全员培训要求的提出,科学构建教师培训体系的现实需求,以及基础教育课程改革的不断深化,促使各地更加重视县级教师培训机构建设。2014年,全区教育发展大会和全区教师工作会议召开,要求每个县（市、区）必须建好一个教师培训机构,
基金
2014年度广西教师教育立项研究课题“广西县级教师培训机构建设研究”(2014JS004)
