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开放式教学方式的改进
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摘要
本文在阐述了当前开放式教学存在的问题后提出了相应的改进对策:努力将学生作为数学课堂的“主角”、创设情境以激发学生参与学习的兴趣、将教学内容与现实生活结合以及成立数学学习小组提高学生自我管理能力。
作者
冯振琪
机构地区
玉林市玉州区教育局勤工俭学办公室
出处
《广西教育》
2017年第5期30-30,共1页
关键词
小学数学
开放式教学
以生为本
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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