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《1~5的认识》教学设计

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摘要 本文为小学数学人教版一年级上册《1~5的认识》的教学设计,课堂分为认识1~5的数、认识数的顺序、课堂练习以及总结四大部分,文末对本教学设计进行了反思。
作者 王岩梅
出处 《广西教育》 2017年第5期67-68,共2页
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