初中数学符号语言的教学策略

本文论述了初中数学符号语言的教学应结合初中生的思维特点,引导学生在理解数学符号的基础上展开记忆,渗透符号化思想,促使学生在应用数学符号的过程中形成符号意识,养成规范、准确运用数学符号的良好习惯。