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体育教学要注重课堂的三个转变
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摘要
本文论述学生在体育课程中的参与程度直接影响课程的顺利进行,教师要对教学过程优化设计,根据初中生的认知特点进行教学,吸引学生主动参与课堂教学中。
作者
崔军
机构地区
甘肃省庄浪县南湖中学
出处
《广西教育》
2017年第5期119-119,共1页
关键词
体育教学
课堂
转变
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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