多媒体辅助教学在临床实习护生PICC导管维护中的应用

目的探讨多媒体辅助教学在临床实习护生PICC导管维护中的应用。方法将实习护生60名分为观察组和对照组各30名,观察组先观摩老师PICC导管维护的操作,后由总带教老师通过多媒体视频集中示教、讲解相关的理论及模拟练习,再观摩老师操作后临床实习,对照组采用传统带教模式,由总带教老师统一示范讲解后直接进入临床实习,对教学结果进行考核。结果导管维护单项比较中,以封管为主,观察组合格人数多于对照组;两组单项比较及总合格率比较,均有统计学差异(P<0.05)。结论多媒体教学在临床实习护生PICC导管维护中的应用,能够使护生正确掌握PICC导管维护方法,同时弥补了理论的不足;提高教学效果,值得推广。