基于增强师生获得感视角的高职院校人才培养质量提升

大力发展高等职业教育是一项国家战略,当前我国高等职业教育的发展还存在一些困境,特别是离培养高素质劳动者和技能型人才目标还有一定差距。从增强高职院校师生获得感视角,以师生内在潜能的激发为切入点,鼓励教师和学生积极参与高职教育教学改革的过程,为创新人才培养模式、提高人才培养质量奠定坚实基础。