国际化人才高职与本科分段培养教学质量统一管理体系建设

为确保国际化人才高职与本科"3+2"分段培养的教学质量,借鉴企业管理模式,确定质量方针、目标和职责,通过策划、控制、保证和改进,实行全员多层次、分梯度、实时动态的全过程管理。构建基于网络拓扑模型的两阶段、多级管理组织结构框架;构建全员、多层次的日常教学管理实施机制;构建多级日常督导与反馈体系;建立高职、本科两院内部与第三方权威机构多元化、常态化综合评价体系;依据各个层面上提供的管理体系评价反馈,对管理体系和管理工作进行及时持续改进。