新形势下药学类高职学生职业道德培养途径研究——以郑州铁路职业技术学院药学系为例

随着现代职业教育的不断发展,高职学生职业道德教育得到越来越多的关注。当前,在药学类专业中高职衔接的背景下,不同生源学生的职业道德观念差异较大,职业认知模糊,单一的职业道德培养方式已经不能满足以德育人的高职教育发展的需要。课题组结合药学类专业岗位职业道德内容,探索郑州铁路职业技术学院药学类专业高校思想道德课程与医学人文课程相结合的课程体系,构建了党员教师教帮带与专业导师制结合的职业道德教育模式以及校企共育人才的职业道德实践培养途径,起到较好效果。