中职数学教材中数学文化的分布现状与分析建议——以人教版基础模块为例

教育要落实立德树人,发挥各学科独特的育人优势,提升课程的育人价值。数学的育人价值在于数学文化。从栏目、单元、内容等方面,统计分析了中职数学教材中数学文化的分布情况,认为中职数学教材中数学文化内容广泛丰富,但系统条理不够,数学文化育人价值不足。提出将数学史编排进正文讲授,有计划地渗透数学文化;增加数学与人文艺术内容,有主题地渗透数学文化;增加数学与科学技术内容,有目的地渗透数学文化;合理优化数学与生活内容,有结构地渗透数学文化等建议。旨在增加数学文化在数学教材中的比例,优化数学文化结构内容,从而提升数学的育人价值。