变“保姆”为“参谋”——浅谈班级自主化管理中班主任角色定位

新课程强调,班主任要转变角色,要转变事事包办、替代的做法,褪去权威的外衣,做学生成长的引路者,做学生心灵的慰藉者,做学生学习的组织者,让小学生自己动手、动脑,发挥他们的自主性。班主任要做好指导、监督、关爱、激励、协调等工作,为他们的成长保驾护航。