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高中英语词汇教学方法探析 被引量:3

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摘要 分析高中英语词汇教学目标和教学存在中的问题。结合教学实践,认为教师应根据学生的心理和生理需求,选择科学的词汇教学方法,提高学生掌握词汇的效率。结合具体实例分析语言特点和词汇的构成特点,并提出对应的词汇教学策略。另外,从有效利用游戏、联想、语境等方面也提出相应的教学策略。
作者 黄润玉
出处 《英语教师》 2017年第3期60-64,共5页 English Teachers
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

  • 1中华人民共和国教育部.普通高中英语课程标准(实验)[s].北京:人民教育出版社,2003..
  • 2余文森.新课程的深化与反思[M].北京:首都师范大学出版社,2004.

共引文献8

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