植物病理学实验教学改革与质量标准的探索实践

针对新形势下高等学校以提高教学质量为核心的发展理念,结合安徽农业大学植物病理学实验课程群的教学实际,通过转变教育思想、优化课程内容结构和加强创新意识教育等手段,从修订人才培养方案、制定新的实验课程体系,改革实验教学手段和方法,完善实验成绩考评方式,以及建立实验教学质量标准等方面进行探索,锻炼学生实践和创新能力、培养高素质的现代植物保护人才,取得了明显的成效。