摘要
备课是教学活动的重要环节之一,它直接决定课堂教学质量的高低,也是减轻学生课余负担的前提和保障。为了提高备课质量,教师必须根据教学目标,认真研读课本、精心设计教学流程、充分准备各种教学用具、精选精编测试习题,这些都需要教师在备课前查阅大量与教学有关的资料。通过各位教师的分工协作,在教研组建立各类纸质或电子教学资源库,并不断更新,可供各位教师共同使用、相互交流、取长补短,避免了重复劳动,节省了大量时间,进而可以从整体上提高备课效率。
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2017年第4期36-38,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
江苏省教育科学"十二五"规划2015年度重点课题"高中生物自助餐式课后作业设计的实践研究"(B-b/2015/02/031)的研究成果