期刊文献+

抓住“情语”巧解文——浅析散文教学的技巧

下载PDF
导出
摘要 散文被大量编入中学语文教材,以其形散神聚、立意深远的特性成为中学语文教学中的重点和难点。散文教学中抓住“情语”是关键,引导学生品‘‘I隋语”、知情感,从而与作者产生共鸣,深入了解文章旨意,进一步强化教学效果。
作者 刘士芹
机构地区 合肥市第七中学
出处 《文教资料》 2017年第2期43-44,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部